فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها




گروه تخصصی











متن کامل


اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1395
  • دوره: 

    8
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    70-72
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    2679
  • دانلود: 

    869
چکیده: 

سال هاست که توجه محققین به مساله تغییر رفتار پس از ارائه آموزش جلب شده است. وجود فاصله بین آموزش دانشگاهی و اعمال اجرایی روزانه در محل های کاری و نیز برآورده نشدن همه نیازهای محیط کار توسط دانش آموختگان محیط آموزشی که اصطلاحا تفاوت بین تئوری و عمل نام دارد، سبب شکل گرفتن نوعی روش یادگیری به نام یادگیری مبتنی بر عملکرد (Practice-based learning) گردید. مفهوم یادگیری مبتنی بر عملکرد، مفهومی گسترده است که به عنوان یک استراتژی کلیدی جهت پیشرفت دادن یادگیری فراگیران و دخیل کردن آنان در فرآیند یادگیری خود، که منجر به کسب درک بهتر و عمیق تر از موقعیت می شود بکار می رود. این مطالعه سعی دارد تا ضمن ارائه تعریفی جامع از Practice-based learning، به نحوه و مراحل اجرا، ارزشیابی و چالش های پیش روی این روش آموزش بپردازد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 2679

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 869 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1386
  • دوره: 

    25
  • شماره: 

    1 (پی در پی 71)
  • صفحات: 

    110-113
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    2236
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

مقدمه: در علم بر پایه مدارک (Evidence-based) پزشکان و دندانپزشکان بر اساس شواهد و مدارکی که از منابع مختلف به دست می آورند برای بیماران تصمیم گیری می کنند، ولی آیا هر مدرکی با هر درجه از اعتبار می تواند مبنای صحیح و درستی برای تصمیم گیری باشد؟ طبق مدارک موجود بیش از 30 درصد از دستورالعمل های درمانی و مدارکی که از کتاب ها و مراجع به دست می آیند اشتباه بوده، گمراه کننده می باشند.در منابع دیگر نیز آمار و ارقام تقریبا مشابهی وجود دارد. درصد بالایی از این دستورالعمل های درمانی اشتباه ماحصل فقدان ها و کمبودهای موجود در تحقیقات بالینی است، که از علل متعددی همچون عدم اطلاع محققین از مبانی پژوهش، محدودیت های پژوهش و تحقیق، ارایه غیرواضح مطالب و بیان نتایج کاذب منشا می گیرد. امروزه برای شناخت نقاط ضعف و قوت مدارک و شواهد، علم پزشکی مبتنی بر مدرک (EBM) یا دندانپزشکی مبتنی بر مدرک (EBD) شکل گرفته است.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 2236

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نشریه: 

سلامت جامعه

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1403
  • دوره: 

    18
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    41-50
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    42
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

مقدمه: عملکرد مبتنی بر شواهد، استفاده از بهترین یافته­های علمی در تصمیم­گیری­های بالینی است و نقش مهمی در ارتقای کیفیت مراقبت­های پرستاری دارد، اما با چالش­هایی مواجه است. این مطالعه با هدف شناسایی چالش­های عملکرد مبتنی بر شواهد انجام شد. مواد و روش­ها: مطالعه مروری حاضر، به روشBroome 2000  انجام شد.از کلید واژه­های: عملکرد مبتنی بر شواهد، موانع و چالش­های عملکرد مبتنی بر شواهد، پرستاری مبتنی بر شواهد در پایگاه­های اطلاعاتی فارسی (SID, Magiran, IranMedex, Irandoc) وکلید واژه­های: evidence-based practice, barriers and challenges of evidence based practice, evidence based nursing در پایگاه­های Web of Science, PubMed, Google Scholar استفاده شد. پس از دستیابی به 173 مقاله، 164مقاله به علت دارا نبودن معیارهای ورود حذف و در نهایت تعداد 9 مقاله وارد مطالعه شد. یافته ها: یافته­ها مسجل کرد که نمی­توان به استفاده از شواهد در سطح مطلوب امیدوار بود و چالش­های متعددی را نشان داد که در 6 حیطه: عدم تطابق استراتژی­های سازمانی، عوامل انسانی، آموزشی، پژوهشی، فرهنگی، منابع و تجهیزات؛ طبقه­بندی شدند. نتیجه­گیری: به نظر می­رسد نمی­توان به اولویت­بندی این چالش­ها پرداخت. زیرا میزان تأثیر آنها می­تواند در مناطق مختلف کشور متفاوت باشد. اما می­توان با نگاهی موشکافانه در هر منطقه آنها را شناسایی نمود. مسئولین امر با آگاهی از این چالش­ها قادر خواهند بود آنها را ریشه­یابی و در جهت رفع آنها اقدام کنند تا بتوان در مسیر اعتلای سلامت جامعه گام برداشت.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 42

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 1
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1393
  • دوره: 

    11
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    394-400
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    1133
  • دانلود: 

    212
چکیده: 

زمینه و هدف: کارورزان یکی از مهم ترین گروه ها در میان دانشجویان پزشکی هستند و باید به خوبی با نحوه استفاده از پزشکی مبتنی بر شواهد (Evidence-based medicine یا EBM) آشنا باشند. مطالعه حاضر با هدف بررسی آگاهی کارورزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد در زمینه EBM در سال 1392 انجام شد.روش کار: در این مطالعه توصیفی- مقطعی، 70 دانشجوی کارورزی پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد به روش نمونه گیری غیراحتمالی آسان انتخاب شدند. پرسش نامه ها به صورت میدانی تکمیل و با استفاده از آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و نرم افزار SPSS نسخه 18 تحلیل گردید.یافته ها: منبع کسب اطلاعات برای تصمیم گیری بالینی در 65.7 درصد از کارورزان، کتب مرجع چاپی بود. 62.9 درصد آنان مهم ترین علت استفاده از این منابع را سهولت دستیابی عنوان کردند. 95.7 درصد از کارورزان معتقد بودند که استفاده از EBM در مراقبت از بیماران مفید است، اما با این وجود فقط 37.1 درصد با مفهوم آن آشنا بودند و 95.7 درصد هیچ شناختی از سایت های مورد استفاده در EBM نداشتند.نتیجه گیری: برنامه ریزی منسجم برای قرار دادن واحد درسی EBM جهت کاربردی کردن آن و آموزش برای استفاده از اینترنت و روش های صحیح جستجو ضروری به نظر می رسد.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1133

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 212 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 9
نویسندگان: 

HANBERG A. | BROWN S.C.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2006
  • دوره: 

    37
  • شماره: 

    6
  • صفحات: 

    248-249
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    137
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 137

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2016
  • دوره: 

    10
  • شماره: 

    4
  • صفحات: 

    169-176
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    175
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 175

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

LEUFER T. | CLEARY HOLDFORTH J.

نشریه: 

NURSING STANDARD

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2009
  • دوره: 

    23
  • شماره: 

    32
  • صفحات: 

    35-39
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    169
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 169

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

GRADY B. | MYERS K.M. | NELSON E.L.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2011
  • دوره: 

    17
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    131-148
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    204
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 204

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

FOSTER R.L.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2004
  • دوره: 

    9
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    75-76
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    102
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 102

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نشریه: 

UROLOGY JOURNAL

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2013
  • دوره: 

    10
  • شماره: 

    4
  • صفحات: 

    1099-1105
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    209
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Purpose: To determine the attitudes and beliefs of Iranian urologists toward Evidence Based Medicine (EBM) and investigation of the barriers of evidence based practice (EBP). Materials and Methods: A self-administrated, Likert scale questionnaire designed in Persian and filled up by censuses selected urologist from Iranian Urology Association (IUA). Data were entered to Predictive Analytics Soft Ware version 18. 0 and descriptive statistics were obtained for all parts of the questionnaire. Results: A total of 111 out of 500 Iranian urologists who attended in IUA annual meeting, responded to the questionnaires. Mean attitude score of respondents was 30. 4 (SD: 5. 7, range 16-40). Attitude score showed statistically significant association to previous participation in EBM workshops (P =. 01). Of participants 96% believed EBP will improve patient care and 76. 2% of them appreciated the impact of use of research utilization and application of evidence based guidelines on clinical decision making and the outcome of surgery. The main barriers to EBP stated as lack of time (64. 8%), facilities (53. 4%), and training in EBM (29. 4%). Conclusion: The urologists have positive attitudes towards EBP. However, regarding lack of time, pre-appraised databases or EBP guidelines can be helpful. Evidence based workshops and familiarity with evidence databases is recommended for Iranian urologists. In addition, health care system and policy makers could play a major role to provide a culture of EBP.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 209

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
email sharing button
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button